Mathematik

„Eine mathematische Grundbildung hat zum Ziel, die Rolle der Mathematik in der Welt zu verdeutlichen und die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, mathematisches Wissen funktional einzusetzen und in vielfältigen Situationen mathematisch begründet Entscheidungen zu treffen oder Aussagen zu beurteilen. Mathematische Bildung befähigt die Schülerinnen und Schüler, sich in ihrer Lebenswelt zu orientieren, diese auch unter mathematischen Gesichtspunkten zu betrachten und zu verstehen und Mathematik in Beruf und Studium erfolgreich und verantwortlich anzuwenden.“
(Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, 2016, o.S)

Dieser Leitgedanke aus dem Bildungsplan 2016 für die Sekundarstufe I bildet die Grundlage für den Mathematikunterricht an der Jörg-Ratgeb-Schule. 

Nachfolgend wird die Umsetzung für die verschiedenen Klassenstufen vorgestellt.

In allen Klassenstufen wird Mathematik als 4-stündiges Kernfach unterrichtet.

In den Klassenstufen 5-8 gibt es zusätzlich 1 Stunde Mathematikwerkstatt. Den Schwerpunkt dieser Stunde bilden Kopfübungen, die losgelöst sind vom aktuellen Thema des Mathematikunterrichts. 

Ziel der Kopfübungen ist es, Basiskompetenzen zu stärken. Durch regelmäßiges Üben werden außerdem die Konzentration und das Gedächtnis gefördert. Zusätzlich helfen Kopfübungen dabei, bereits behandelte Themen zu wiederholen und zu festigen. 

Weiter gibt es in den Klassenstufen 5 und 6 einen Dyskalkuliekurs, in dem in einer Kleingruppe gezielt an individuellen Schwierigkeiten mit Zahlen gearbeitet wird. Hier werden die Grundlagen der Mathematik auf spielerische und anschauliche Weise geübt, Rechenstrategien eingeübt und das Selbstvertrauen im Umgang mit Zahlen gestärkt. Der Kurs bietet außerdem die Möglichkeit, Lücken aus früheren Schuljahren zu schließen und Lerninhalte Schritt für Schritt zu festigen.

In der Klassenstufe 10 (bzw. im G-Niveau Klassenstufe 9) gibt es einen Prüfungsvorbereitungskurs in Mathematik. In diesem Kurs werden die zentralen Themen der vorhergehenden Jahre systematisch wiederholt und intensiv geübt. Besonderer Schwerpunkt liegt auf typischen Prüfungsaufgaben, Rechenstrategien und Lösungswegen, um die Schülerinnen und Schüler optimal auf die Abschlussprüfungen vorzubereiten. Der Kurs dient zudem dazu, Sicherheit im Umgang mit komplexeren Aufgaben zu gewinnen und Prüfungsangst abzubauen. Der Kurs kann freiwillig belegt werden.